- Warum ist ein Gespräch mehr als bloße Aneinanderreihung von
  Wortbeiträgen?

- Was unterschiedet einen Dialog von einem Gespräch?

- Kann man Dialogfähigkeit überhaupt schulen?

- Welche Übungen gibt es, um eine konzentrierte Dialogführung
  schrittweise und gezielt anzubahnen?

- Welche Bedeutung hat Dialogfähigkeit in der Schule und darüber
  hinaus in unserer Gesellschaft?

- Braucht der Dialog eine Gesprächsleitung?

- Können Dialoge den Unterrichtsstoff gut integrieren?

- Welche einzigartigen Erfahrungen kann nur ein Dialog
   ermöglichen?

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