- Wie unterscheiden sich Feedback und Kritik?

- Auf welchen drei Ebenen kann eine Rückmeldung stattfinden?

- Muss alles, was wahrgenommen wird, rückgemeldet werden?

- Wie läuft ein wertungsfreies Feedback ab?

- Welche besonderen Vorteile hat eine wertungsfreie Rückmeldung
  für alle Beteiligten?

- Wie schnell kann man das wertungsfreie Rückmelden lernen?

- Kann ich parallel zum wertungsfreien Feedback auch ein wertendes
  (kriteriengeleitetes) Feedback geben?

- Kann man Unterrichtspräsentationen wertfrei rückmelden?

- Lässt sich die Leistung eines wertungsfreien Feedbacks benoten?