Triadisches Lernen
Dialogisch handeln im Lernraum mit KI
- Abstract -
Der Beitrag von Bertram Thiel entwickelt das pädagogische Konzept des triadischen Lernraums als Antwort auf die zunehmende Integration Künstlicher Intelligenz in Bildungsprozesse. Ausgangspunkt ist die Beobachtung, dass generative KI-Systeme nicht nur Lernmethoden ergänzen und ersetzen, sondern die kommunikative Architektur von Unterricht grundlegend verändern. Dem traditionell dyadischen Kommunikationsmodell – Lehrkraft und Lernende im wechselseitigen Austausch – wird eine dritte Instanz hinzugefügt: die KI als metakommunikativer Partner, der den menschlichen Dialog impulsieren, strukturieren und bereichern kann, ohne menschliche Urteilskraft zu ersetzen.
Im Zentrum des Modells stehen Gesprächsfähigkeit und Dialogkompetenz als pädagogische Schlüsselkompetenzen. Wer KI dialogisch nutzt, zeigt und entwickelt Urteilsfähigkeit, Reflexion und Verantwortung – nicht durch ausgefeiltes Prompten, sondern durch gesprächsfähiges Denken. Lehrkräfte können nur dann an Bedeutung gewinnen, wenn sie ihre Rolle von der Wissensvermittlung zur dialogischen Lernbegleitung weiterentwickeln.
Der Beitrag zeigt: Sinn als Kern von Bildung ist weder rein individuell noch technisch erzeugbar, sondern bedarf kommunikativer Prozesse (gemeinsames Denken im Gespräch). Triadisches Lernen gewinnt seine pädagogische Qualität nicht aus der Nutzung von KI, sondern aus der Frage, ob durch sie neue Räume der Sinnerschließung eröffnet werden.
Für Schulentwicklung und Lehrkräftebildung bedeutet dies: Es braucht über technologischen Kurzfortbildungen hinaus eine kommunikationspädagogische Neuorientierung, die dialogische Reife und Beziehungskompetenz ins Zentrum stellt. Lehrkräfte müssen in der Lage sein, Gesprächs- und Dialogfähigkeit in jeder Form von Unterricht zu vermitteln. Im triadischen Lernraum entscheidet sich nicht nur eine neue Didaktik, sondern auch ein neues Verständnis von Bildung.
Quelle:
Thiel, Bertram, in: Sprechen: Zeitschrift für Sprechwissenschaft, Sprechpädagogik, Sprechtherapie, Sprechkunst, (2026) 81, S. 71-77
Fortbildung dazu:
Aufbauend an drei Wochenenden
Leitung und Konzeption: Bertram Thiel
Kontakt:
info @ triadische-kommunikation.de
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ertram Thiel