Bertram Thiel

  Modul 2


Gezielte Argumentation / Kurzrede

 

- Wie unterscheiden sich Rede- und Gesprächsargumentation?

- Was zeichnet die "Drei-Schritt-Methode" aus (Aufbau und Meta-
  Wirkung)?

- Wie lassen sich komplexere rhetorische Denkstrukturen leicht
  darstellen?

- Welche "Fünfsatz-Strukturen" (Kette, Dialexe, Kompromiss, Problem-
  lösungsschema ...) sind im Unterrichtsalltag gut einsetzbar?

- Welche Bedeutung hat eigentlich der Zielsatz (Zwecksatz)?

- Welche Gestaltungsmöglichkeiten gibt es bei Zielsätzen?

- Wie unterscheidet sich Argument, Scheinargument und Behauptung?

- Wie bringe ich Gesprächsbeiträge argumentativ auf den Punkt?

 

 

 

 

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